L’alignement des pratiques de management de la « jouissance » de l’atelier et la motivation au travail des apprentis

Sénana Kodjovi Wuayi SEDO

DOI: #

Mot-clés:apprentis, jouissance de l’atelier, pratiques de management, TPE

Résumé

Malgré l’encouragement à plus d’études contextualisées sur les innovations organisationnelles et leurs effets, la littérature en gestion est peu diserte sur la « jouissance » de l’atelier et ses effets. Dès lors dans une perspective de découverte la présente recherche vérifie l’incidence de l’alignement des pratiques de management de la « jouissance » entre elles et avec la logique du don-échange sur la motivation au travail des apprentis. Fondés sur une étude de cas de quatre TPE, nos résultats identifient les pratiques de management de la « jouissance » de l’atelier et établissent l’incidence de leur double alignement sur la motivation des apprentis. Ce qui complète les travaux existants et confirme la « jouissance » comme une innovation organisationnelle source de performance.